5 заметок с тегом

интервью

Интересное интервью Михаила Горбачова

«Первый и единственный президент распавшегося Советского Союза Михаил Горбачев считает возможным создание нового союзного государства на территории бывшего СССР.» — интересное интервью Горбачова.

Маленький факт. В 1989 году в Восточной Европе, включая европейскую часть СССР, за чертой бедности жили 14 млн человек, то в 1996 году — уже 168 млн. В изданном в самом начале XXI века докладе ООН о бедности это названо самым масштабным и страшным погромом среднего слоя в ХХ веке.

Это, конечно, здорово, когда к людям, с годами, приходит мудрость. Не здорово, когда от твоей тупости, ранее пострадали десятки миллионов людей. Перефразируя Ленина: потому что не способен комбайнёр заниматься управлением государством.

2016   интервью   история   мироустройство

Почему дети (не) хотят читать?

Вот эта статья, в ленте, последние дни постоянно мелькает.
Краткое содержание, для тех, кому лень читать: некая Анна Варга — капец какой дипломированный психолог, алармит о том, что дети, которым сейчас до 16, теряют контакт с родителями, страдают синдром дефицита внимания и гиперактивности и вообще всё плохо.

Недолюбливаю психологов, так что суждение сугубо субъективное и предвзятое. Мадам умудрилась наговорить на пять листов, но если убрать воду, то «полезной» информации с трудом наберётся на один абзац. Самое забавное, что всё звучит правильно, абсолютно логично и обоснованно — спорить, хотя и можно, но сложно. Но в целом — как-то не о чём.

Но главное, проблема высосана из пальца. Она есть, но она в другом. Нет никакой особенности некоего поколения Z. Нет у детей невнимательности, клипового мышления и синдрома гиперактивности.

Есть проблема роста объёмов информации, которую потребляет ребёнок. Информационный поток, в последние десятилетия, увеличился настолько, что чтение, как способ получения этой самой информации — морально устарел и не справляется со своей функцией. Грубо говоря, пропускная способность у чтения, как канала, маленькая. И, естественно, на смену ему приходят другие способы, каналы — интерактивные и аудиовизуальные — пропускная способность которых значительно выше, чем у чтения.

И реальная проблема в том, что современным детям нужно не больше учиться — получать и впитывать больше информации, а учиться учиться (сори за тавтологию) — то бишь развивать навыки, которые им позволять получать и обрабатывать новую информацию на протяжении всей жизни. Потому что уже существуют ряд профессий, которые требуют не столько фундаментальных, базисных знаний, сколько умения постоянно получать (и усваивать) новые знания.
А вот с методологиями «учиться учиться» — совсем плохо. Проще говоря, их, пока, вменяемых и эффективных, не существует.

Точно так же плохо с методиками «упаковывания» большего объёма информации в обучающем процессе — их тоже нет. Интерактивность, аудиовизуальные штуки — это лишь каналы, как и «устаревшее» чтение.

И очевидно, что обучающий процесс, в ближайшее время изменится кардинально. Но на данный момент, только начался поиск оптимальных решений и, я так подозреваю, ещё никто не знает какими они должны быть. А посему пока списываем проблему на детей. ))

2016   интервью   инфопотоки   образование
2016   видео   забавно   идиотизм   интервью   Путин

Про Познера

Посмотрел интервью Шнурова Познеру.
Если пустить в игнор довольно преклонный возраст ведущего и не брать в расчёт «багаж» прежних «заслуг» Познера, вы меня извините, но он реально УГ.

Могу обосновать.

  • Насколько я понимаю, задача интервьюера — «разговорить» своего гостя, заставив его максимально раскрыться перед зрителем. Познер говорит столько же, как и Шнуров. Если не больше;
  • Мегачастое употребление Познером местоимения «Я». Даже мне, ребёнку рабочего класса, а не интеллигенции в ...надцатом поколении, объясняли, что это, как минимум, признак дурного тона;
  • Человек, который берёт интервью — к нему готовится. И это нормально. Не нормально, когда он не в состоянии оперативно, остроумно реагировать на ответы гостя и развивать затронутые темы. Тогда интервью превращается в унылый процесс чтения вопросов с бумажки;
  • Познер: «Вот опять же, если вас сравнить с Высоцким... [длинная тирада о том, что Высоцкого гнобили и запрещали] ...вас Лужков запретил в Москве, разве можно сравнивать сопротивление которое получал Высоцкий и группа Ленинград?..»
    Не знаю, как данный приём называется на профессиональном жаргоне журналистов, но такой односложный примитив — явно не уровня топового журналиста;
  • Сеанс блиц вопросов в самом конце — это вообще какой-то детский сад.

Субъективно.
Как только Познер сталкивается с гостем, который не раболепствует перед ним и не испытывает никакого пиетета к «масштабу» его личности — чувак моментально «сдувается».
Мне кажется там нет мощного интеллекта (но есть усиленная попытка поддержания иллюзии такового), и при столкновении с достаточно умным собеседником, который может быстро, остроумно реагировать, и на укус парирует укусом — Познер просто не в состоянии оперативно отбивать атаку.
В передаче со Шнуровым довольно много таких моментов, когда на парирования гостя, ведущий либо уходит в длительную паузу, либо тупо обрывает дискуссию, меняя тему (а точнее, переходя к следующему вопросу из своего листочка).
В этом плане рекомендую посмотреть интервью с Яровой. Тётка очень не глупая и вообще раскатала Познера в блин.

Мне кажется, что если бы программу на таком уровне вёл рядовой журналист без регалий и «веса» Познера, его выгнали взашей, после первой же программы, с формулировкой «профнепригодность».

90% того, что мы знаем, нам навязано

Лекция Сергея Гайдая «ИВОМСы — информационные вирусы, отупляющие массовое сознание».
Очень полезно для общего развития и понимания, как всё устроено в этом мире.